|
|
|
| روابط مفيدة :
استرجاع كلمة المرور|
طلب كود تفعيل العضوية | تفعيل العضوية |
.::||[ آخر المشاركات ]||::. |
      |
|
|||||||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
17-02-2013, 10:42 PM
|
|||
|
|||
الكليات الخاصة .. تعليمية أم تجارية ؟؟ !!
طابت أيامكم أحبتي في الله
بداية أعتذر جدا على الغياب الذي كان خارج عن إرادتي الكليات الخاصة .. تعليمية أم تجارية ؟؟ !! قضية تهم الشباب فهم الكنز وثروة المستقبل التي تملكها أي دولة وأي مجتمع ، كيف نستطيع بناء جيل مستقبل متعلم ويحمل وعيا ونضجا كبيرين و قادرٌ على دفع عجلة التقدم في البلاد علميا وعمليا. أحد الجوانب الرئيسية لميلاد جيل تقدم وازدهار هو مخرجات كليات التعليم العالي. فمن خلال رؤيتنا للكليات الخاصة المنتشرة في البلاد والتي تلم أغلب مخرجات الثانوية العامة ، نجد أن أغلبها في الواقع كليات تجارية أكثر من أنها تعليمية ، كما يتبيّن من خلال ضعف مخرجاتها. لا نعمم طبعا ولكن في الحقيقة عندما أناقش عددا كبيرا من الطلبة الدارسين في مختلف كليّات السلطنة ، أجد أن عددا كبيرا منهم بات يقول: أهم شيء الشهادة وبس !!!!!!! برأيكم: أولا: هل فعلا توافقون الرأي بأن الكليّات الخاصة أصبحت تجارية أكثر من أنها تعليمية ؟؟ وهل تلك الكليّات بحاجة الى تدقيق أكاديمي ؟؟ ثانيا: أين تكمن المشكلة في ضعف مخرجات الكليات الذي بات ملحوظا في الآونة الأخيرة ؟؟ ثالثا: ما هو الحل لكي نفعّل دور الكليات الخاصة بحيث تعمل فعلا على ولادة مخرجات قادرة على دفع عجلة البلاد ؟؟ وأسئلة كثيرة قد تطرح نفسها هنا ، لأترك القضية بين أيديكم فهي بحاجة الى آرائكم
__________________
 
|
|
#2
18-02-2013, 06:34 AM
|
||||
|
||||
|
الأستاذ إدريس الراشدي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بدايةٍ أرحب بعودتك الميمونه إلى المنتدى نتشرف بك دوماً وأبدا .. ثانياً أحييك على مواضيعك الهامة والهادفة , وأنا هنا لا لأناقش لاني لاأملك الخبرة الكافية أنما جئت مرحباً وفرحاً بعودتك أيها الأصيل . إن التعليم العالي يعتبر اللبنة الأساسية لمقومات الدولة العصريه من خلال عقول واعدة تقود مسيرة التنمية في سلطنة عمان . والكليات الخاصة تعتبر رفد من روافد الأستثمار لرجال الأعمال لذا الربح التجاري أعتقد هو الأهم. وهنا يتبادر في ذهني سؤال هل أستطاعت الكليات الخاصة تحقيق التوازن بين الربح والرسالة التعليمية ؟؟ أخي إدريس عذراً ليست لي الخبرة الكافية في مناقشة جميع تساؤلاتك .. سأترك لآخواني من لدية المعلومات الكافية ... تحياتي لك بوافر الشكر والتقدير. الموضوع يثبت للأهمية التعديل الأخير تم بواسطة إدريس الراشدي ; 18-02-2013 الساعة 07:17 PM سبب آخر: أعتذر .. ضغطت على تعديل وكنت أرغب بالإقتباس :(
|
|
#3
18-02-2013, 07:18 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
فعلا أستاذي العزيز أبوسامي .. ذلك السؤال يحتاج الى وقفة جديّة والنظر فيه بعين الإعتبار هل أستطاعت الكليات الخاصة تحقيق التوازن بين الربح والرسالة التعليمية ؟؟ بانتظار آراء أحبتنا بما يخص هذه القضية أشكرك جدا عزيزي لتثبيت الموضوع ولي عودة إن شاء الله
__________________
|
|
#4
19-02-2013, 10:12 AM
|
||||
|
||||
|
أخي إدريس
شكرا على الموضوع وأهلا بنزف قلمك وبوح فكرك فيما يفيد الجميع. الكليات والجامعات الخاصة، أولا: أود ان أعلق على قصة الشهادة وبس .... نحن في المدارس كنا نتعلم كي نذاكر ونحصل على الشهادة للتنقل للفصل التالي وليس لكسب العلوم للأسف ولا أعمم ثانيا: الكليات والجامعات، الأصل أنها للكسب المادي وإن عارض القائمون عليها وملاكها ويبقى في الفروع الرسالة والرؤية لكل جامعة ومن الفروع أيضا ولاء المدرس والدكتور للمادة والجامعة وقدرته على التكيف وتكييف التلامذة معه. من أسباب تدرني مستويات المخرجات من وجهة نظري الخاصة فقط هي: - عدم انتهاج الشخص المناسب في التخصص المناسب حسب الرغبة والقابلية. - غياب وازع أخلاقيات اكتساب العلم وتوجه البعض إن لم يكن المعظم لاكتساب الارقام ( الصداقات ) - غياب سلاسة المناهج وتماشيها مع متطلبات سوق العمل. - عدم الشعور بأهمية ما يطرح من مواضيع بالمؤسسة التعليمية والرغبة في الشهادة وبس. - عدم توفر الشواغر الوظيفية حسب التخصص بعد التخرج . - غياب التوجيه العلمي والوظيفي والإجتماعي في معظم الحالات. - التسرب وتفعيل العقوبات بدل النصح . - زيادة الأعباء المالية . وغيرها الكثير مما يفوتني ويدركه الإخوان في هذا المنتدى الرائع. دمتم بود.
__________________
زورونا في قسم قضايا وآراء للإفادة والإستفادة قـــــال لي خلــــــــي لما جئته .. من ببابي قلت بالباب أنا قال لي أخطأت تعريف الهوى .. حينما فرقت فيما بيننا ومضى عام فلمـــــــا جئـــــته .. طالبا للحب فيه مذعنا قال من بالباب قلت أنظر فمـا .. ثَم إلا أنـت بالباب هنا قال لي أحسنت تعريف الهوى .. وعرفت الحب فادخل يا أنا
|
|
#5
19-02-2013, 01:12 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وضعتَ الكثير من النقاط على الحروف ، فعلا يبقى ولاء المدرس والدكتور هو من يسهم على إيصال الرسالة التعليمية على أكمل وجه في أي مؤسسة تعليمية. لفتت إنتباهي كثيرا النقاط الهامة التي سطرتها وأرى أن كلها فعلا تؤثر سلبا في إنتاج جيلا قادرا على دفع عجلة التنمية في البلاد. - الطالب بعد الثانوية العامة بحاجة الى أن يعرف أي مكامن القوة والضعف فيه لكي يضع نفسه في التخصّص الذي يتناسب مع قدرته الإبداعية في أي مجال. - ثم ان الأخلاقيات واتخاذ المؤسسة التعليمية وسيلة للتعارف والصداقات اللاأخلاقية والتي تؤثر سلبا على فكر الطالب ليصبح منشغلا بأمور أخرى تلهيه عن الدراسة والتركيز ، ليصبح شابا لا يلقي بالا لا لطموح ولا مستقبل. وما أكثر إنتشار هذه الآفة في وقتنا الحالي ، أسأل الله الهداية لكل شبابنا إن شاء الله. - زيادة الأعباء المالية أصبح هاجسا يؤرق الكثير من مخرجات الثانوية العامة ومن هم بحاجة الى مواصلة المسيرة التعليمية دون حراك من جهات المعنية للحد من المغالاة الغير معقولة واللا منطقية ، وكم ن المطالبات بوزارة التعليم العالي رُفعت من أجل إيجاد حلول تجاه تلك المغالاة وللأسف: ( لقد أسمعت لو ناديت حيًّا .... ولكن لا حياة لمن تنادي ) أستاذ محمد ، أشكرك من الأعماق لجميل المرور وإبداء الرأي السديد ، لكَ مني خالص الود والتقدير سيدي
__________________
|
|
#6
19-02-2013, 02:39 PM
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم
تشكر أخي على طرح الموضوع أود ان اعلق على نقطة ضعف المخرجات. السبب الرئيسي لضعف المخرجات معظم الطلبه لايلتزمون بمواعيد الدوام , والسبب الأخر تساهل المدرسين وعدم إتخاذات الإجراءات المناسبه ضد الطلاب الذين لايلتزمون بمواعيد الدوام, كل هذي الأسباب قد تكون السبب الرئيسي لضعف المخرجات.
__________________
|
|
#7
19-02-2013, 08:26 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أخي العزيز ، أتعلم نظام الحضور والغياب في بريطانيا مثلا ، لا يكترث المدرّس وإدارة الكليات والجامعات بذلك الأمر اذ يعاملون الطالب على أنه ذا مسؤولية ويعي تماما أنه في النهاية هو الخاسر الأول والأخير من عدم الحضور عندما سيفوته الكثير من المادة العلمية كما سيتبين من أداءه في الإختبارات ويتبين كذلك من معدله النهائي ، فهناك هم صارمون في عملية التقييم لأداء الطالب. فتجد هنالك الدارس أكثر وعيا ونضجا ، بينما لدينا للأسف ما زالت اللامبالاة وعدم الإحساس بالمسؤولية هي المسيطرة على أغلب شبابنا الدارسين. أشكرك سيدي لمرورك وإثرائك القضية ، تقبل خالص ودي وعظيم امتناني لا تبتعد وكن بالقرب دوما ^_^
__________________
|
|
#8
25-02-2013, 08:03 AM
|
|||
|
|||
|
أشكرك اخي ادريس على طرح هذا الموضوع
أخي العزيز هذه الجامعات والكليات هم موسسيها الاول الربح أما مخرجاتها الحكومه راضيه عنها والا كيف ضخت اليها ملايين الريالات التى تعادل أنشاء 5 جامعات وفي من يقول الشهاده وبس ارى كلامه صحيح لانها تعتبر قارب العبور الى الوظيفه الذي وقوده فيتامين واو فكم خريج تم تعينه في مجال يختلف عن تخصصه .
__________________
يا لابتي يا هل الفخر // سلطاننا شــهمن كريم
لجلالته حن ف الامر //لو ان يبانا ف الجحيم
|
|
#9
25-02-2013, 06:08 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أوافقك الرأي أن يكون هَمْ مؤسسي تلك الكليات الأول والأخير أن يكون الربح وهذا يتضح من المغالاة التي يعاملون بها الطالب دون إكتراث للمادة العلمية المقدمة ، كما نجد عدم توفر الكادر التعليمي ذات كفاءه عاليه في أغلب هذه الكليات. فعلى سبيل المثال تجد محاضرين في بعض الكليات يقومون بتدريس مواد علمية بعيدة كل البعد عن تخصصاتهم العلمية إضافة الى مواد تخصصاتهم وذلك فقط للتوفير بدلا من جلب محاضرين ذات كفاءه عالية تقوم بتأهيل وتطوير المادة العلمية. الحكومة ضخت أموالا طائلة لهذه لكليات بأوامر سامية في فترة ما بقصد تطوير تلك الكليات بتوفير الماده العلمية وتوفير كل ما يحتاجه الطالب من أجل تطوير فكره التعليمي علميا وعمليا ، وبقصد تخفيض العبء المالي على الطلبة ، ولكن للأسف ليس هناك أي رقابة ولا تدقيق أكاديمي يقوم بمراقبة ومتابعة تلك الكليات ، وإن كان هناك ، فهم لا يقومون بعملهم على أكمل وجه. للأسف !!! فيتامين ومرض ( واو ) هو اللي مضيعنا  أشكرك سيدي على تواجدك ومداخلتك الأكثر من رائعه ، ودي
__________________
|
|
#10
25-02-2013, 07:15 PM
|
|||
|
|||
|
○ لكل متابعي قضايا وآراء ○ غدا ان شاء الله على برنامج البث المباشر بإذاعة سلطنة عمان " البرنامج العام " سيتم إلقاء الضوء على قضية ★ الكليات الخاصه ما بين الربحيه والرساله العلميه ★ " سيبث بالساعه الثانية والنصف بعد الظهر"
__________________
|
|
|
|
 |
 |
العرض العادي
