مغامرات نصيب فاطمة في الروضة

[زهرة السوسن]

أحسنت التشخيص، ووضع اليد على الجرح، وإنها لحقيقة مرة، كم عطلت من مواهب وقدرات، وكم دمرت من كيان، وكم ساهمت بشكل أو بآخر في القضاء عوالم من الطفولة البريئة، فالتربية ليست مجرد أمر ونهي، وإنما هي فن من الفنون، وإزعاج الطفل بكل هؤلاء في موقف يتطلب الثقة بالنفس، والانطلاق في حرية، ظاهرة عجيبة، وتصور غير مدروس بعناية، نسأل الله السلامة، كفيت ووفيت، أستاذنا الرائع: ناجي جوهر.

[ناجى جوهر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة


عائشة الفزارية;261156

أحسنت التشخيص، ووضع اليد على الجرح، وإنها لحقيقة مرة، كم عطلت من مواهب وقدرات، وكم دمرت من كيان، وكم ساهمت بشكل أو بآخر في القضاء عوالم من الطفولة البريئة، فالتربية ليست مجرد أمر ونهي، وإنما هي فن من الفنون، وإزعاج الطفل بكل هؤلاء في موقف يتطلب الثقة بالنفس، والانطلاق في حرية، ظاهرة عجيبة، وتصور غير مدروس بعناية، نسأل الله السلامة، كفيت ووفيت، أستاذنا الرائع: ناجي جوهر.

احسن الله إليك أخيّتي الشاعرة أمّ عمر
وما اروع هذه العبارة:

فالتربية ليست مجرد أمر ونهي، وإنما هي فن من الفنون

ولكن للأسف تقوم التربية حاليا على اسلوبين فقط
يا امّا التساهل والإفراط والتهاون
أو الغلوّ في التشديد والكبت والحرمان
اما الوسطية التي نادى بها الاسلام واسس التربية الحديثة
فلا يتبعها إلاّ من اراد الله به وبعياله خيرا.
أشكرك أختي الأستاذة الشاعرة المجيدة
عائشة الفزاريّة أم عمر على الإثراء
وتقبّلي وافر احترامي
وتحيّاتي