![]() |
![]() |
| روابط مفيدة :
استرجاع كلمة المرور|
طلب كود تفعيل العضوية | تفعيل العضوية |
.::||[ آخر المشاركات ]||::. |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|
|||||||
| التسجيل | التعليمـــات | قائمة الأعضاء | المجموعات الإجتماعية | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#17
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أإولا: نعم أختي الكاتبة لا أخفيك سرا لي نظرة ثاقبة في النصوص ، فأول ما أرى النص من الوهلة الأولى تزامنا مع التدقيق تأسرني جملة ما أو كلمة أراها هي المبنى أو الخلاصة أو المغزى الذي يقصده الكاتب فيعجبني ذلك ويشدني بكل اعتزاز ان اتذوق اي جملة او مفردة اعجبتني فهي لا تتكرر دائما ثانيا: كلاهما يمتزجا في بعض فأحياناً تميل الكفة شعرا واحياناً نثراً .. فعند كتابتي احياناً للخاطرة تجدين الأيقاع الموسيقي موجود فيها بإختصار كلاهما قريبان من الوجدان.. ثالثا: مشواري الدراسي ما يتعلق بالمرحلة الأبتدائية كانت التوثيقات في دفاتر المتعلقة بالمواد الدراسية دائما ما تكون لأي مادة بصمة تعبير من هنا وهناك في اغلب الاحيان المعلم يوبخ ولا اخفيك يستمتع سواءا كان معلم اللغة العربية او الرياضيات وغيرها من المواد تعبوا كثيرا... أما المرحلة الإعدادية إمتداد للمرحلة السابقة وفي المرحلة الثانوية اخذت الأعمال منحنى التدوين كمذكرات أو في الجهاز.. في المرحلة الجامعية كذلك تعددت الأساليب وكنت افضل توثيقها في المنتديات حتى يتم اختزالها بكتيبات.. لم تؤثر الدراسة على الميول الأدبي اختي بارك الله فيك.. والآن المرحلة الحالية العملية وخاصة لخصوصيته ، اصبح الوقت لا املكه كثيرا للكتابات ومحصورة دائما في منتدانا الرائد بأعضائه.. لك الوسع بـأي تساؤل آخر اختي فأسئلتك دقيقة جدا ![]()
__________________
سرى البرق في نـــاظــري وأهــتزْ الــشعور
وعانقت غيمة ْعيوني دمعْ وصارتْ سحابه |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
![]() |
![]() |