|
هل فعلا التربية قبل التعليم ؟؟
يسعد مساكم بكل خير ..........
تذكرت من ايام موقف حدث أمامي في مقاعد الدارسة الجامعية ولأسف لمم أكملها لظروف خاصة ليس هذا هو محور حديثي وإنما هي ظاهرة انتشرت كثيرا في الآونة الأخيرة وخاصة في الجامعات وطبعا فئة وليس مجموعة بأكملها !!!! الموقف هو غياب ضمير وحظور لعب ومزيج من الفرح والهرج قواعد دراسية وحقل علم ومعرفة وشعار ((( التربية والتعليم ))) ولكن حين تسقطت التربية على حساب التعليم فالقضية باتت أخطر من القنابل الذرية ؟؟؟ ما شغل تفكيري هو غياب المسؤولية وقلة الاحياء وغياب الضمير والقضية تكمن في قواعد الدراسة شكلا لا مضمون فما رأيكم حين من يجتهد ويجد في دراسته ليل نهار لينال الدرجات العلية ومن يأخذ الدرجات كاملة على الجاهز حين تتقرب الطالبة من دكتورها في الجامعة بحركات مخلة لادب وكلمات خارجة عن دائرة الأخلاق والأدب وهو بكل رحابة صدر يأخذ ما يريد وتمنح هي درجات عالية بسبب ضحكة او حركة على حساب من تجتهد وتجد بلا فائدة وكم تكرر هذا المشهد على مسارح الجامعات والكليات والمعاهد ؟؟؟ يأترى من المسؤول ؟؟؟ في غياب التربية والتعليم من بعض جامعاتنا وبعض طلبتنا وبعض مدرسينا !!!! في انتظار تواجدكم ورودكم المفيدة !!!! بقلمي |
في مواقع بعض الكليات وليس الكل يوجد معلومات خاصه بالدكتور مثل الإيميل ورقم الجوال بعض الطالبات تستغل ها المعلومات من أجل التسليه والحصول على درجات عاليه وفي نهاية الفصل تجد معدل بعض الطالبات واصل توب الطالب مسكين بالكاد معدله يكون تحت الملاحظه لكن المحترمه تظل محترمه .......
الأحت وهج الرووح أشكرك على جودة هذا الطرح المتميز كالحضور المتميز لك مني ارق التحايا دمتي في حفظ الرحمن |
التربيه قبل التعليم
اذا ما كان المدرس يمتلك فنون التربيه فيمكنه ان يوصل التعليم الى ارقى حدوده ولكن مع انعدام التربيه فسلملي على التعليم ليس فقط في الجامعات تجد هذه المشاهد بل حتى في المدارس والامثله كثيره ولا وقت لسردها موضوع اجتماعي يجب مناقشته على مستويات عاليه اشكرك على الطرح |
أهلا بكِ وبطرحكِ المتميز أيتها الوهج المتوهج بالروح حضوركِ هنا يسعدنا ، وثقي بأن تلك القضية جدا هامه ، لا أستطيع المرور عليها بعجاله أعجبتني مداخلات إخواني الجميلين الرائعين: محمود المشرفي وعبدالله القاسمي لكم منا ألف تحيه ، لا تبتعدوا ^_^ - - - - - - - - - - سأعود كثيرا إن شاء الله |
محمود المشرفي
شاكرة. لك مرورك هنا ومداخلاتك الرائعة اخي حتى لو لم تجد معلومات عن الدكتور دايما نتعلم بان هناك خطوط حمراء لا يجب تعديها سواء من الدكتور او الطالب ومن اراد شيء ما اظني بيغلبه ..... بالفعل الفئة موجودة بكثرة وما تقتصر ع البنات فقط حتى الاولاد والمشكلة غياب الصمير بالمرتبة الاولى هو السبب الرئسي في هالمشكلة ومن بعد انه اغلبية موساساتنا تهتم بالدارسة وحشو مخ الطالب وبعدين التربية وبالنهاية هي مسالة تربية نابعة من الطالب من يحترم نفسه لابد ما يسمح لنفسه انه يوصل لهمرحلة شكرا مرة ثانية ع مرورك |
عبدالله القاسمي
بالفعل الاساس اذ لم يكن قوي من البداية من الطبيعي انهياره بعدين وبالفعل لا تعليم من غير تربية سواء بكل دور التعليم المعروفة في انتظار عودتك لتسرد لنا تلك المواقف اخي الكريم ارقى التحايا لك |
ادريس الراشدي
هلابك ملاين خوي ولا يسدن عيبتني طريقة الترحيب منك في انتظار عودتك اخي الكريم سوف نكون بالقرب اكيد |
.../...
...التربية والتعليمُ-أختي الكريمة البديعة وهج الروح-وجهان لعملةٍ واحدةٍ،لا فِكَاكَ بينهما أوفِصال...
والذي يَعتقد أن حياة المَرْءِ في رحلته الدراسيةِ أو التعليمية-أستاذاً أو طالباً-يُمكنُ أن تستمرَّ في غياب التربية ووازعِها الأخلاقي،هو في الحقيقةِ واهِمٌ أو أنه من أولئكَ الذين تصدِقُ فيهم الحكمة المأثورة : (( رُبًّ رجْلٍ في حذاءٍ فاخرٍ بجَوْرَبٍ ممزَّقٍ..!! )).. إن رحلة ( التعليمَ )-دون منهجٍ تربوي أخلاقي مُصاحِبٍ-قد تستمر على نحْوٍ مَّا،بَيْدَ أننا في نهاية المَطاف لن نتوقعَ أبداً قطفَ تلكَ الثمرةِ اليانعةِ التي يترقبها المجتمعُ في الأستاذ المربي والطبيب الناصح والقاضي النزيه والمهندس المُتقِن والمسؤول المخلص... التعليمُ يمكنُ أن يصنعَ لنا الأستاذ والطبيبَ والقاضي والمهندسَ والمسؤولَ،لكنه أبداً لوحدِهِ سيصنعُ لنا المربي والناصح والنزيه والمُتقِنَ والمُخلِصَ..!! إن هذه الصفاتِ اللازمة الضرورية إفرازٌ عن ( منهج التربية ) القويم الذي صاحَبَ رحلة التعليم في حياة الإنسان من بدايات الطور التحضيري والابتدائي،فالإعدادي والثانوي،فالجامعي ودراسات مابعد التدرج في الماجستير والدكتوراه... لذا-أختي-نلحَظ دائمًا أن وزارات المعارف الجَادةِ تتسَمَّى الواحدة منها بـ ( وزارة التربيةِ والتعليم ) لاَ ( وزارة التعليم والتربية )... إنها تعطفُ ( التعليمَ ) على ( التربية )..أيْ أن التربية أولاً ثم التعليمَ ثانيًّا... إن حظوظ الناس في ( التعليم ) تتفاوتُ..فمنهم مَنْ أوتيَ منه حظا وافراً..ومنهم مَنْ أوتيَ منه حظا قليلاَ..ومنهم-لظروفٍ قاهرةٍ-حُرمَ منه نهائيًّا...وحياتـُهُمْ تمضي بما قسَمَ اللهُ لهمْ فيها،وربما وجدوا في مجالاتِ الحياة الأخرى عَزاءً عن حرمانهم من نعمة التعلم،فما يُنكِرُها عليهمْ عاقِلٌ ولا يَعيبُهُمْ كبيرٌ أو صغيرٌ،ومعَ أهميةِ تلك النعمةِ التي حُرموا منها إلا أن حالـَهمْ يَحِقُّ فيها الأثر النبوي الجليل : (( ارْضَ بما قسمَ اللهُ لكَ تكنْ أغنى الناس ))... أما مسألة ( التربية ) فشأنها-إن حُرمَ المرءُ منها-أنكَى وأخطر.. إن الناسَ جميعاً يُقاسون ابتداءً بما اتسَمتْ به شخصياتـُهُمْ وكِيَاناتـُهُمْ من تربيةٍ وشمائلَ وفضائلَ أخلاقيةٍ بصرف النظر عن كوْنِهِم متعلمين أو غير متعلمين.. وأهلُ التعليم بالذاتِ-معلمين ومتعلمين-أولى الناس باستدعاء التربية إلى أقوالهم وأفعالهم وسلوكاتهم وتصرفاتهم،ويَومَ يقعُ فِصامٌ وفِطامٌ في حياتهم بين مَسار التعليم ومنهج التربية الأخلاقية،فقلْ على الدنيا السلام..!! وواللهِ-أختي البديعة-لا أزالُ أذكُرُ بالإجلال والإكبار والإعجاب تلكَ القصيدة الشامخةِ التي درسناها أيام كنا طلبَة في نهائي الثانوية العامة،وهي لشاعر النيل الكبير حافظ إبراهيم رحمه الله... إن أصداءَها لمْ تزلْ ترنُّ في سمْعي وفكري ووجداني،وما زالتْ أفكارُها ومعانيها العظيمة-على تقادُم العهدِ بها-تخِط لمثلي أنواراً وأقباسًا... قال طيبَ اللهُ ثراه : إني لتطربني الخِلالُ كريمــــــة ً** طرَبَ الغريب بأوبةٍ وتــلاَق وتهزني ذكرى المروءة والندى ** بين الشمائل هِزة المشتاق فإذا رُزقتَ خليقة ًمحمــــــــــودة ً ** فقد اصطفاكَ مُقسِّمُ الأرزاق فالناسُ هذا حظه مالٌ وذا عِـلمٌ ** وذاكَ مـــــــــــكارمُ الأخــلاق والمالُ إن لمْ تدخرْهُ مُحَصَّـــــناً ** بالعِلــــــم كان نهاية الإملاق والعِلمُ إن لم تكتنفه شمَــــــــائلٌ ** تـُعليه كانَ مَــــطية الإخفاق لا تحسبنَّ العِلمَ ينفعُ وحــــــــدَه ** ما لمْ يتوَّجْ ربُّــــــهُ بخــلاَق كمْ عالم مَدَّ العلومَ حبَـــــــــــائلاً ** لِـــــــــوقيعةٍ وقطيعةٍ وفراق وطبيبُ قومٍ قد أحلَّ لِطِـــــــــبِّهِ ** مَــا لاَ تحلُّ شريعـــــة الخـَلاَّق قتلَ الأجنة في البطون وتــــارة ** جمعَ الدوانقَ من دم مِهْـــراق وأديبُ قومٍ تستحقُّ يمـــــــــينـُه ** قطـْعَ الأنامل أو لظى الإحراق في كفه قلمٌ يَمُــــــــــجُّ لعابُــــــه ** سُمًّا وينفِثه علـــــى الأوراق لو كان ذا خـُلـُق لأسعَد قومَـــــه ** ببيانِـــــــــــه ويَراعِه السَّبَّاق..!! إن مَثلَ أهميةِ التربية للتعليم كمَثل أهمية الهواءِ والماءِ للكائن الحَي،والمتعلمُ الحقيقي أو العالِمُ الراسخُ في علمه هو ذاكَ الذي يَشِعُّ وجهُهُ وفكرُهُ وبيانـُهُ بضياءِ التربية الرفيعة ويُدثرُ ما وهبَهُ اللهُ تعالى من عِلمٍ ومعرفةٍ بأنوار الأدب الجَمِّ والسجايا الرفيعة والخِلال الكريمة... والمفروضُ-أختي الكريمة-أن الجامعة وطلبتـَها وأساتذتـَـها-بكل فروع كلياتها-هي واجهة الأمة الحقيقية في الجمع الجميل بين التربية والتعليم... وأساتذتنا الجامعيون هم مناراتُ الهُدى أو هكذا يُفترَضُ أن يكونوا... ويَومَ أن يُتاجرَ البعضُ منهم-في غير تعميم-بذممهم العلميةِ وشرفهم المِهَني،فعلينا أن نرتقِب الساعة...!!! وطلبة اليومَ همْ بُناة الغد..فكيفَ يُرتجَى من بُناتِنا أن نطمعَ في إجازاتهم العِلمية-فضْلاً عن أنْ نثِقَ فيها-إذا تآكَلتـْها قلة التربية..؟؟!! وَيْحَ جامعاتِنا إذا دفعتْ بحشودها المتخرجينَ إلى ميادين الحياة المختلفة وهم خواءٌ في رصيدهم التربوي والأخلاقي..!!! المفروضُ أن يكونوا لبِناتٍ في بناءٍ،لكنهم-والحالُ هذه-سيغدون معَاولَ هدْمٍ تأتي على الأخضر واليابس... وقى اللهُ تعليمَنا مثالبَ الخَوَاءِ التربوي..وحمى الله أساتذتنا الكبار و أبناءَنا الطلبة من تلكَ المثالب..وزانَ عِلمَهُمْ ودراستـَهم وتدريسَهم بأكاليل التربية الرفيعة وتيجان الفضائل السامية... وشكرَ اللهُ لكِ-أختي الصغيرة-هذا الطرح،والشكرُ موصولٌ لكل مَنْ قال برأيه الحُرِّ... |
هلابك استاذي يزيد
مداخلاتك تنم عن مسيرة حافلة وتجارب وقلمك ماسي كله درر وتعليقك وفى وكفى ولكن أنا طرحت قضية او حادثة منتشرة في الاونة الاخيرة وفي فئة معينة وليس كل الفئات ........... ويبقى العلم والتربية اساسيات الحياة التي لا نستطيع الاستغناء عنها ويبقى الدور الكبير لمربي الاجيال في اكمال مسيرته بكل خلق ولكن لكل قاعدة شواذ وطرحت مشكلة نبحث لها حل ماشاء الله عليك مرورك وفى وكفى شكر من القلب ع تواجدك المفيد والممتع |
الأخت الفاضله وهج الروح السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أحييكِ على هذا الموضوع القيم والراقئ والذي له دلائل واضحه وهذا مانشهدة الآن في جامعاتنا وكلياتنا من خلال شهود عيان ... إذن هنا إبتعدت كلمة التربية تماماً عن الواقع وحلت مكانها قلة الأدب والسلوك ألا أخلاقي وغابت ألأمانه والمسؤليه التي وكّل بها المدرسين في الجامعات والكليات .. ونسأل الله السلامه ... فقد غيّبت الحقوق وضاعت الواجبات على حساب الطالب أو الطالبه المجتهدين ولاحول ولاقوة إلابالله هنا أدعي وزارة التربية والتعليم.. والتعليم العالي إلى الوقوف بحزم أمام هذه التصرافات والظواهر التي بدت تظهر على السطح وتجعل هناك ضوابط تحد من هذه السلوكيات ..أيضاً أدعوا أولياء الأمور والمسؤلين عن الجامعات سرعة التواصل لوضع نقاط أو تقارير شهريه عن مستويات الطالب أو الطالبه والوقوف السريع لمعالجة هذه المشاكل . |
وهج،
التربية ثم التربية ثم التربية.... وهل التربية تأتي إلا بالتعليم وهل التعليم يرقى إلا بالتربية؟ كلهم وجهين لعملة واحدة لا يستغني بها الأول عن الآخر. عندما قال الشاعر " كاد المعلم أن يكون رسولا " فهو يلمح أن الرسول مربٍ ومعلم. قال شاعر آخر: " يائيها الرجل المعلم غيره **** هلا لنفسك كان ذا التعليم" إلى أن قال، " لا تنه عن خلق وتأتي مثله *** عار عليم إذا فعلت عظيم" المعلم هو لبنة أساسية في توصيل مفهوم التربية الحسنة والصحيحة والمثالية وهو المثال المهم لطلبته وهو أب لهم قبل أن يكون معلم لهم وهو الذي من الواجب أن يكون قدوة حسنة قوية الرأي والتأثير الحسن بهم. وما أشدها من مصيبة عندما يكون المعلم الأب الموجه هو أداة الضياع والخيانة للأعراف والتقاليد والمهنة والخُلُق. وفي الحديث: " إن الله يجب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه " فالإتقان يحبه الله والإتقان هو التشعب في أداء الوظيفة بكل طرقها وسبلها حتى لا يبقى أدنى شك للتقصير. من أخلاقيات الوظيفة نصح وإرشاد الزملاء والطلبة والمتعلقين بتلك الوظيفة بأي صلة وتوجيههم وتنويرهم والخوف والحرص عليهم وعلى المؤسسة وعلى الوطن. وأي رسالة يستهدفها الطالب والطالبة لمستقبله إذا رضي بالخيانة لنفسه وأهله ووطنه من خلال علاقات برئية المظهر خطيرة الجوهر عظيمة النتائج. اي أمانة يجب أن تناط لهذا الطالب الذي لم يدر سدة تعلمه الإدارة الحسنة الطيبة الأخلاقية؟ إنه فعلا لن يصلح لبناء وطن وأسرة مثالية والله المستعان. الموضوع متشعب وله شجون ومتون دمتم بود |
مداخلة ولا اروع اخي. محمد سالم
بالفعل التربية والتعليمم عملة. بوجهين لا نستطيع الاستغناء عنها وكلامك عين الصواب وانعدام التربية يؤدي الي انهيار المجتمع ولكن املنا الوحيد انه هناك اساتذ لا يرضون الا بالتهذيب والنصح والارشاد ومكانة المعلم تحتم عليه ان يكون ذو ساس قوي لا ينهار في ما يحدث في دور العلم من استهتار وغياب الضمير من البعض .......... ما ارقى قلمك حين يحدثني عن المعلم ومكانته الي عرفناها منذ الصغر شكرا من القلب ع مرورك العطر اخي الكريم بالفعل الموضوع يطول الحديث عنه ارقى التحايا لمرورك الراقي كشخصك الراقي . |
وهج وكل متابعين القضيه
اهلا مجددا بكم ، أشيد بآراء اخواني الكرام الذين سبقوني فقد أثروا الموضوع من جوانب عده ، سأتطرق الى جانب مختلف حتى نعطي القضيه حقها من جوانب متعدده. سلوكيات الكثير من طلبة الكليات والجامعات لا تعكس وعيا ونضجا كبيرين ، فنجد طابع اللامبالاه وعدم الاكتراث بالماده العلميه يطغى على السلوكيات الحسنه ، فتجد الطابع الغالب على الطلبه الأكاديميين هو الفوضى والضحك والهزل الزائد عن الحد حتى اثناء المحاضره ، وهنا الخطأ واللوم الأكبر يلقى على المحاضر عندما يفتح الباب على مصراعيه دون سيطرة ، أين الجديه ؟! اين وعي الطالب بأن ساعات المحاضرات هي أثمن ما يمكن لي استغلاله على أكمل وجه. الخلل هو في التربية ، تربية الطالب او الطالبه الروحيه في البيت وفي المدرسة وبالصحبة الصالحه فهم بحاجة بأن يزرع الإحساس بالمسؤولية في نفوسهم. - هل التربية والتوعيه في البيت هي كما ينبغي أن تكون؟ فالبيت هو اساس التربية ، ام ان انشغال ارباب الأسر بأمور الحياة الأخرى تلهيهم عن ابنائهم. وفي ظل وجود التكنولوجبا الحديثه مثل الواتساب يؤسفنا اساءة استخدامها بحيث تجدها تشغل افراد الاسره الواحده بشكل مرضي زائد عن الحد. يجب على كل أب وأم وأخ وكل أرباب الأسر أن لا يهملوا الجانب التربوي والتعليمي في البيت فهو أساس الإصلاح. - البيت الثاني ( المدرسه ) ، مكملة للتربيه الخلقيه السليمه في البيت الأول ، للمدرسة والمعلم دور كبير في زرع حب التعليم والتعلم والاحساس بالمسؤولية لدى الطلاب ، البنية التعليمية والقاعدة الاساسيه بعد البيت يجب ان يعي طاقم المدرسه الاداري والتعليمي جيدا الدور والأمانه الملقاه على عاتقهم من الناحية التربويه والتعليميه معا ، فنحن حقيقة بحاجة الى تحسين فكر الأجيال القادمه بحيث ننشيء عقول واعيه جدا. وهج الروح ، موضوعكِ جدا رائع سيدتي وقضية تستحق النظر اليها بعناية ، فالتربية والتعليم هي القاعدة التي بها نقف معا يدا بيد لإنشاء جيل يحمل نضج و وعي كبيرين من أجل النهوض بوطننا وعروبتنا والإسلام. خالص التحايا و الود |
شرف لي مرورك الكريم خوي سالم
بالفعل لابد ان تضع ضوابط لانه الرقابة بعض. الجامعات غايبة ولازم يكون هناك تواصل بين الجاامعات والاهل ومتابعة سلوك الطالب ولكن اخي الكريم دايما هناك قواعد وشروط لمنتسبي كل دور العلم ، ولكن لا يتقيد بها الا من رحم ربي والحمدلله هناك طلاب تربيتهم تحثهم ع العطاء وبذل الجهد في مسيرته التعليمة ولكن ضعفاء التفوس سواء من الاستاذة والطلاب بكثر مع تطور وسائل التواصل والرفقة السئية عوامل كلها تؤدي الي الاستهتار وانعدم الاخلاق شاكرة لك مرورك الثري والمفيد خوي شكرا |
هلابك من يديد خوي ادريس ومرورك الي اكثر من رائع
بالفعل وجود فئة من الطلاب في مقاعد الدراسة وتتحولو الي موجات من الضحك والاستهتار وعدم. المبالاة .......... احس بالفعل كل الامور تعود الي الاستاذ في مقاعد الدراسة وبيده يتحكم بزمام الامور ويضع حد ولكن المربين قلة في زمان غابت فيها المسؤولية. غابت الرقابة اخي الكريم وبما أين كنت طالبة بيوم رايت امور كثيرة تحدث امام عيني .... ولا رحنا نشتكي محد راح يسمع وخاصة اذ. كان الدكتور مكانته مهمة في الجامعة وله عدة شهادات ما راح يستغنو عنه مقابل كلام صدر من طلاب يوما ما سوف يغادرون هذا المكان .......... تظل التربية اهم اساس في اعداد جيل يعتمد عليه في كل شيء وخاصة في بناء امة وليس بلد بحاله ............. مرورك وتعقيبك ع الموضوع اثار فيه الفائدة شكرا ع مرورك المفيد . |
عزيزتي وهج في البدء أحييك على طرحك للموضوع للحقيقة لقد تحدث من سبقني من الأخوة بأسهاب عن قضية التربية والتعليم لكنني سأسأل سؤأل..... من المسؤل عن وجود معلمين كهؤلاء الذين ذكرتهم ؟؟؟؟ هؤلاء المعلمين الذين يعبثون بمجهود الطلبة كيفما شاؤا ويستجيبوا لأغراء فتيات هم مسئولين عن توجيههم وتعليمهم الخطاء من الصواب كيف للمعلم أن ينزل لهذا الدرك ... كيف وصل معلم كهذا لهذا المكان ...... المشكلة لدينا في مجتمعاتنا أننا نتهاون بمهنة التعليم مع أنها أهم مهنة لأنها تبني المواطن والذي يعني وطن .... فساد التعليم يكون كارثة والمشكلة لدينا في مجتمعاتنا أننا لا نولي هذا الأمر حقه انا لا أقول على المعلم أن يكون ملاك لا ..... لكنني أقول أنه عليه أن يكون على قدر المسئولية التي اختارها بأرادته عندما اختار التدريس مهنة له فأذا كان خطاء الطبيب قاتل لحياة فرد فخطاء المعلم قاتل لوطن كامل أختي العزيزة شكرا لك من القلب على طرحك للموضوع دمت بخير |
ريم الحربي .............
منورة الموضوع بوجودج وسؤالج الي طرحيته اكيد الكل بيرد بجواب واحد المؤسسات التعليمة هي المسؤلة الاولى عما يحدث فيها الحين أنا بسالج سؤال اي مكان تعليمي وش يطلب من الاساتذة اكيد خبراتهم شهاداتهم وهم من خلال عملها يثبوت انفسهم بالتدريس وليس التربية واغلبيتهم لهم مكانة كبيرة في المؤسسات بالعقل ما بيضحون فيهم من أجل طالب او طالبين ........... ولكن اكيد بكل مكان ضعفاء نفوس وهم قلة ............ القضية اخطر بكثير وبما أين شفت هالموقف بعيني ......... استهتار واضح ولامباة اقدر اقول بان يجب وضع قوانين صارمة لمن سولت له نفسه بيع جيل او اجيال ............ ريم شكرا ع مرورج لاهان قدرج |
| الساعة الآن 12:38 PM. |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir