روابط مفيدة : استرجاع كلمة المرور| طلب كود تفعيل العضوية | تفعيل العضوية

.::||[ آخر المشاركات ]||::.
نـوبـة حنين [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     في محراب الحنين [ آخر الردود : ذكرى - ]       »     لحظه غيابك [ آخر الردود : ياسر الكثيري - ]       »     انتفاضة [ آخر الردود : ذكرى - ]       »     هموم مضت في فضاء الواقع [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »     كفيف [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »     ذكرى شاعرة في ربيع العمر [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »     شوقان [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »     جناح الخير [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »     عودة حميدة نتمناها للجميع [ آخر الردود : وهج الروح - ]       »    


الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء
عدد الضغطات : 3,475ضع إعلانك هنا - ثلاث شهور فقط 25 ريال عماني
عدد الضغطات : 2,733ضع إعلانك هنا - ثلاث شهور فقط 25 ريال عماني
عدد الضغطات : 7,970
دروازة للتصميم
عدد الضغطات : 52,440عدد الضغطات : 52,213عدد الضغطات : 52,319

العودة   منتديات السلطنة الأدبية > منتديات عامة > قضايا وأراء

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 16-12-2012, 09:56 AM
الصورة الرمزية محمد سالم الشعيلي
محمد سالم الشعيلي محمد سالم الشعيلي غير متواجد حالياً
مشرف سابق
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
الدولة: Azaiba
المشاركات: 630

اوسمتي

إرسال رسالة عبر Yahoo إلى محمد سالم الشعيلي
افتراضي إذا أستشرت في تطوير التعليم والتنمية المعرفية! فماذا ستقترح؟

أعزائي،
كلنا تابعنا كلمة مولانا حضرة صاحب الجلالة في انعقاد مجلس الدولة وكان مما أورده في كلمته أن نظام التعليم يجب أن يتطور وأن السلطنة سوف تتوجه لتنمية الموارد البشرية لخدمة الوطن وضمان الرفاهية والعيش السعيد للمواطن.
إذا استلمت ورقة الإقتراحات من مجلس الدولة لتقترح عليهم خطط أو برامج أو آلية لتطوير التعليم وتنمية الموارد البشرية،
فماذا ستقترح عليهم؟
ومالذي تريده لابناءك وأحفادك؟
وكيف تستطيع أن توجه المسؤولين لسلك الطريق الأمثل في تنمية هذا القطاع الهام؟

إشحذوا أقلامكم ولا تبخلوا علينا في المقترحات على شكل نقاط بارك الله فيكم

تحياتي العطرة
__________________
زورونا في قسم قضايا وآراء للإفادة والإستفادة

قـــــال لي خلــــــــي لما جئته .. من ببابي قلت بالباب أنا
قال لي أخطأت تعريف الهوى .. حينما فرقت فيما بيننا
ومضى عام فلمـــــــا جئـــــته .. طالبا للحب فيه مذعنا
قال من بالباب قلت أنظر فمـا .. ثَم إلا أنـت بالباب هنا
قال لي أحسنت تعريف الهوى .. وعرفت الحب فادخل يا أنا
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 17-12-2012, 06:49 AM
بو ميحد بو ميحد غير متواجد حالياً
شاعر ميدان
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 3,172

اوسمتي

افتراضي

تشكر أخي الشعيلي على طرحك هذا الموضوع :
ساقترح عدة اقتراااحات :
1- يكون للوزارة وزير ووزيره الوزير مسئول عن الذكور والوزيره مسئوله عن الاناث بهدف المنافسه .
2- يحدد عمر للمعلمه والمعلم لانه لا يمكن طفل يدرس طفل
3- يكون عدد طلاب الفصل لا يزيد عن 30 وكل عشره يدرسو ماده في الحصه مثلا 10 لغه عربيه و 10 رياضيات و 10 علوم ويتم فرز الطلبه والطالبات حسب المواد المتفوقين بها
4-يدرس هذه المواد ولا داعي لكثرت الكتب .
5- تعليم الطلبه والطالبات المهن والهندسه ليخرج لنا جيل متخصص في تخصصات مختلفه بعد الثاني عشر .
هذا في حاله طلبوا منا أقتراح وشاركونا في الراي
__________________
يا لابتي يا هل الفخر // سلطاننا شــهمن كريم
لجلالته حن ف الامر //لو ان يبانا ف الجحيم

التعديل الأخير تم بواسطة بو ميحد ; 17-12-2012 الساعة 07:38 AM
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 18-12-2012, 11:16 AM
الصورة الرمزية أم الدرة
أم الدرة أم الدرة غير متواجد حالياً
شاعرة
 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
المشاركات: 1,381

اوسمتي

افتراضي

احييك أستاذي محمد على هطولك الجميل ,,,طرح تربوي راقي ...
بخصوص المقترحات كثيرة بين الممكن والمستحيل والتحديات كثيرة تطبق على الروؤس وتثبط العزائم ولكن ما دام هناك في النفس صهوة الإبداع والتميز سيجد الجميع به الأمل ولو بعد حين فنحن ننافخ ونكافح لبلوغ الأهداف إن لم تكن جميعها فاليسير منها كاف إلى حين ...
من هذه المقترحات على السريع ,,,,:
+ تقليل نصاب المعلم ...
+ تفريغ المعلم للتدريس فقط دون أعباء أخرى
+ تجويد التعليم بأصوله وجميع مقتضياته كواقع ملموس
+التدريب الشامل المتكامل
+تقليل كم الكتب والإهتمام بالنوع وليس الكيف
+فتح باب الحوار والتميز خارج نقاط الواسطات
+ توفير الأمكانات اللازمة
+ الضمير الضمير الضمير
هذا غيض من فيض ...أستاذي ولكم بالغ شكري ..

تحاياي الورد
__________________
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 25-12-2012, 11:29 AM
بو ميحد بو ميحد غير متواجد حالياً
شاعر ميدان
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 3,172

اوسمتي

افتراضي

هذا الموضوع مطروح من 10 ايام و لم يتفاعل احد ولم يجيبواعتقد القصد من طرحه الحصول على مقترحات مفيده وليس قصد طارحه اختبار تعبيره واملاء فاين التفاعل يا اخواني الزوار القراء والاعضاء
__________________
يا لابتي يا هل الفخر // سلطاننا شــهمن كريم
لجلالته حن ف الامر //لو ان يبانا ف الجحيم
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 19-01-2013, 05:53 PM
الصورة الرمزية سالم الوشاحي
سالم الوشاحي سالم الوشاحي غير متواجد حالياً
إداري سابق
 
تاريخ التسجيل: Sep 2008
المشاركات: 13,853

اوسمتي
وسام أجمل الردود وسام الإدارة درع الإبداع وسام الإبداع مميز السلطنة الأدبية وسام التميز 
مجموع الاوسمة: 6

افتراضي


الأستاذ الفاضل محمد سالم الشعيلي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحييك على هذا الموضوع المتميز والرائع وأيضاً الهادف

بالنسبة لي أنا أقترح نحتاج إلى تجديد وتغير في المناهج واضرب لك مثالاً على ذلك

منهج الصف الثالث (العلوم واللغه العربية واللغة الإنجليزية)هو المنهج الصحيح الذي تتربا

عليه الناشئة فعلاً تشعر بإن الطالب في هذه المرحلة يتعلم أصول اللغتين وهو صغير فتتركز

لديه المعلومه أكثر.

أما بالنسبة للحلقة الثانية تفتقر إلى التجديد واضرب لك مثالاً على ذلك مايدرسة الطالب

في الصف الثالث الأساسي يدرسة الطالب في الصف الخامس والسابع.

ونحتاج إلى كفاءة في المعلمين أولاً وثانياً المناهج وثالثاً تقيم الطالب .

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 12:20 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
جميع الحقوق محفوظة لدى الكاتب ومنتديات السلطنة الادبية