[ريم الحربي]

أخي الفاضل محمد الشعيلي أشكرك كثيرا على مداخلتك التي أضافت للموضوع

أخي الفاضل من الواضح للعيان ان هناك هوة كبيرة تفصل بين المعلم والطالب وهذه الهوة

لم توجد هكذا دون أسباب بل لها أسباب كثيرة

ولقد تفضلت مشكورا بأن أوردت بعضا منها بما يتعلق للمعلم

كيف يرتقي الطالب ولديه الجالاكسي والبلاك بيري والسيارة؟

يا أخي التكنولوجيا ليست عيبا بحد ذاتها ولا خطيئة لكن مشكلتنا أننا لا نجيد استخدامها

هي هنا وسيلة لهو بينما هي وسيلة علم ومعرفة ولها فوائدها


كيف يرتقي الطالب وهو تابع لشلة ما لا لتوجيهات المدرس والفصل؟
كيف يرتقي الطالب والعقل الذي في رأسه لم يفعل للعلوم والمعرفة بل لما هو شائع ؟
طالب يدخن
طالب مروج للمخدرات
طالب متسيب متزعم لشلة ولا يطال له رأس.



هذه يا أخي الفاضل إنما هي حال وصل لها أبنائنا وقبل أن نلومهم عليها يجب أن نبحث ن الأسباب

التي أوصلتهم لهكذا وضع


كان المدرس يضربنا لكن كنا أكثر طاعة له وكان ذا هيبة.

هل تعرف كنت أظن في السابق إنما كانت الطاعة خوفا من الضرب لكنني الأن

عرفت ان القضية ليست كذلك ......

القضية هي الثقة أجل الثقة ثم الثقة

كان المعلم حتى وهو يقسوا كان الطالب يثق به حتى لو لم يظهر ذلك كان في أعماقه يعرف أن

المعلم حريص على مصلحته وهنا القضية أخي العزيز

المعلم فقد ثقة الطالب به لم يعد يراه ذلك الشخص المسئول الواعي فبداء بالتمرد

اخي الأسباب عديدة ومتشعبه ليست مسئولية جهة معينة دون سواها بل عدة جهات

أخي العزيزأشكرك على كل ما تفضلت به وأتمنى أن لا تحرمنا من أرائك

من الأعماق شكرا جزيلا