بسم الله الرحمن الرحيم
الكثير منا من يحاول ان يساعد ابنائه على القراءة .. ويحاول ان يجمع له الكثير من الكتب والقصص التي تناسب عمره .. لكن كيف لي ان اختار تلك القصص بحيث تساعد ابني على نطق الكلمات بصورة صحيحة.. وتساعده على التعرف على المفردات .. وتساعده على توضيح الفائدة منها .. وسرد تلك القصة وقتما وجد ذلك مجديا ..
\
من خلال التجربة ..
تحدثت لطفلة بالصف الاول .. كانت بيدها قصة بعنوان "القرنفلة" باللغتين العربية والانجليزية .
جلست بقربها وطلبت منها قراءة العنوان ... وقد فعلت .
ثم طلبت منها ان تصف الصورة المرسومة على واجهة القصة .. وفعلت ذلك ايضا.
ومن ثم طلبت منها ان تخبرني ما الذي تراه او تتوقعه من احداث للقصة من خلال الصورة .. فاخبرتني ما تراه ..
\
فتحنا القصة سويا .. وبدأت تقرأ .. ساعدتها في بعض الكلمات والممفردات وشرحت لها كل سطر.
طلبت منها ان تكتب الكلمات الغريبة في ورقة بيضاء وقد فعلت .. وكنت اخبرها عن معاني تلك الكلمات ..
\
بعد ان انتهت القصة .. طلبت منها ان تكتب معاني الكلمات في الورقة البيضاء .. وكتبت هي المعاني الا واحدة فقط ..
ثم سألتها ان تقص القصة على اختها الصغرى وتخبرها بالفائدة التي استنتجتها من القصة .. وقد فعلت انا ذلك لاعرف مدى انتباهها لما تقرأ والفائدة التي جنتها من القراءة ..
ثم طلبت مني ان ترسم "القرنفلة" في ورقة بيضاء وتلونها .. وقد اعطيتها دون ان اساعدها .. ما شاء الله لو كانت اللوحة معي لوضعتها لتروها ..\
سؤالي هنا .. هل بالقعل مثل هذه الطرق تجدي في مساعدة الطفل على القراءة ام انها "طرق تعذيب"؟؟
ماهي القصص التي يمكن ان تساعد طفلة في الصف الاول على الاستفادة ؟؟
هل وجود الكثير من المفردات يجعل الطفل مشتت الافكار وشارد الذهن؟؟
\
اتمنى المساهمة في مساعدتي في اختيار القصص المناسبة.